نهمین پرسش مهر
سال تحصیلی : 1388 - 1387
محور پرسش : خدمتگزاری
ریاست محترم جمهور : محمود احمدی نژاد
نهمین پرسش مهر
سال تحصیلی : 1388 - 1387
محور پرسش : خدمتگزاری
ریاست محترم جمهور : محمود احمدی نژاد
هشتمین پرسش مهر
سال تحصیلی : 1387 - 1386
محور پرسش : پیشرفت
ریاست محترم جمهور : محمود احمدی نژاد
عواملی که ما را در مسیر پیشرفت همه جانبه قرار میدهد چیست؟
عوامل پیشرفت، راههای پیشرفت و موانع پیشرفت چیست و چه چیزهایی مانع پیشرفت ماست؟
موانع پیشرفت کدامند و چه کنیم تا با سرعت به سمت قله ها حرکت کنیم؟
ششمین پرسش مهر
سال تحصیلی : 1386 - 1385
محور پرسش : مهرورزی
ریاست محترم جمهور : محمود احمدی نژاد
ششمین پرسش مهر
سال تحصیلی : 1385- 1384
محور پرسش : عدالت
ریاست محترم جمهور : محمود احمدی نژاد
چرا عدالت زیباست و رابطه عدالت با پیشرفت کشور چیست؟ رابطه عدالت با همدلی و همبستگی مردم چگونه است؟ موانع گسترش عدالت در کشور چیست و چه کسانی از برقراری عدالت نگرانند؟ مصادیق و زمینههای عدالت در حوزه آموزش و پرورش کدام است و در تعلیم و تربیت چه راهکارهایی پیشنهاد میدهید؟
پنجمین پرسش مهر
سال تحصیلی : 1384- 1383
محور پرسش : مهدویت
ریاست محترم جمهور : سیّد محمّد خاتمی
نسبت رشد عقلانی، آزادی، برابری و اخلاق در نظام داد بنیاد مهدوی مورد انتظار ما چگونه است و آگاهی و اراده آدمی در رسیدن به این نظام چه نقشی دارد؟ مهدویت در ادیان الهی به ویژه یهودیت، مسیحیت و دین زرتشت چگونه است؟ از نهضت مشروطیت و نهضت ملی شدن صنعت نفت و انقلاب بزرگ اسلامی چه درسهایی می آموزیم؟ ملت رشید ایران چه می خواست و به کجا رسید؟ اصلاحات د ر150 سال اخیر کشور ما تاکنون چه نقشی داشته است و موانع و دستاوردهای آن چگونه بوده است؟
چهارمین پرسش مهر
سال تحصیلی : 1382-1381
محور پرسش : مهر ورزی
ریاست محترم جمهور : سیّد محمّد خاتمی
1- در جهان به هم پیوسته امروز چگونه میتوانیم با پرهیز از تنشهای جهانی و دستیابی به پیشرفت همه جانبه و پایدار، هویت دینی و ملی خود را حفظ کرد؟
2- موانع مهرورزی و عوامل خشونت اعم از ترور و جنگ در عرصه جهانی چیست و مبارزه با آنها و حرکت به سوی صلح مبتنی بر عدالت چگونه میسر است؟
سومین پرسش مهر
سال تحصیلی : 1381-1380
محور پرسش : انقلاب اسلامی
ریاست محترم جمهور : سیّد محمّد خاتمی
1) راز و رمز انحطاط تمدن بزرگ ایران اسلامی و طرز تلقی منفی جهان نسبت به آن چیست؟
2) انقلاب اسلامی در گشودن راه رهایی از این نگونساری چه نقشی داشته است؟
3) برای رساندن کشور و ارتقای ملت به جایگاه شایسته و واقعی خود در جهان امروز و تاریخ چه باید کرد؟
دوّمین پرسش مهر
سال تحصیلی : 1380-1379
محور پرسش : آزادی
ریاست محترم جمهور : سیّد محمّد خاتمی
1) دین و آزادی در قانون اساسی که روح ملت و اساس وحدت ملی است، چه جایگاهی دارد؟
2) با گفتو گوی تمدنها چگونه میتوانیم جهانی زیباتر و انسانیتر بسازیم؟
1- اهمیت قانونمندی و احترام به قانون چیست؟
2- راهکارهای استقرار امنیت و راهحلهای عملی برای بیرون راندن بیگانگان از منطقه) با هدف پرورش و روحیه مسئولیت پذیری، مشارکت جویی و تحقیق و پرسشگری و ایجاد اعتماد به نفس و خودباوری در جوانان و نوجوانان و حضور پر نشاط و جدی در عرصه فعالیتهای فرهنگی، سیاسی و اجتماعی چیست؟
پرسش مهر از ابتدا تا کنون
فرهنگسازی و ایجاد یک گفتمان پویا در زمینههای مختلف، باعث شد تا طرح «پرسش مهر» از دوران ریاست جمهوری سیدمحمد خاتمی شکل بگیرد؛ طرحی که تا امروز 18 دوره خود را پشت سر گذاشته و به جز وقفه در دو دوره تحصیلی، یکی از مهمترین برنامههای اول مهر مدارس بوده و همه ساله دانشآموزان و فرهنگیان در قالب یادداشت، مقاله، نقاشی، مصاحبه و امثالهم به پرسش رئیس جمهور پاسخ میدهند.
در این میان توجه به جلب مشارکت فرهنگیان و دانشآموزان، حساس کردن فضای فرهنگی جامعه، شناسایی علل و عوامل پیشرفت و توسعه، افزایش حس مسئولیتپذیری در مخاطبان، ایجاد اعتماد به نفس و خودباوری، آشنایی با روند جهانی شدن، علل و عوامل و پیامدهای آن، شناخت و حفظ هویت دینی و ملی و تلاش برای رفع خشونت و زمینهسازی برای تحقق صلح مبتنی بر عدالت و وحدت ملی از دیگر عواملی بود که زمینه مشارکت فعال وزارت آموزش و پرورش را در این زمینه فراهم کرد.
نکته قابل توجه در «پرسش مهر»، جوایزی است که از دوره هشتم پرداخت نشده است. از پرسش مهر دوره هشتم، هیچ کنگرهای برگزار نشده، لوحهای تقدیر با امضای ریاست جمهوری به برگزیدگان هدیه داده نشده و هدایایی چون سکه تمام یا حج نیز پرداخت نشده و فقط یک سوم مبلغی که از سوی ریاست جمهوری قول داده شده بود محقق نشد. در این میان گاه منطقه آموزش و پرورش به فرهنگیان لوح تقدیری هدیه میکردند اما دانشآموزان، همواره از این دست جوایز هم بینصیب بودند.
منبع : نامه